2025
01- Título: Contribuições da teoria da aprendizagem significativa para o ensino de física no contexto da educação do campo
Autor(a): Fernanda Coelho da Rocha
Palavras-Chave: Ensino de Física. Educação do Campo. Teoria da Aprendizagem
2024
01- Título: Interação moluscos-trematódeos-macrofitas do Rio Guaribas, município de Picos, Piauí, Brasil
Autor(a): Lucas Ariel de Sousa Aguiar
Palavras-Chave: Plantas aquáticas - Nordeste. Malacofauna límnica. Moluscos bentônicos.
02- Título: Resgate e conservação: mapeamento das casas de semente crioulas do território Vale do Rio Guaribas, Piauí
Autor(a): Lívia de Moura Pio
Palavras-Chave: Sementes crioulas. Biodiversidade. Agricultura familiar.
03- Título: Percepção dos alunos do ensino médio no ensino de biologia: avaliação da metodologia e suas implicações na experiência educacional
Autor(a): Verônica da Silva Santos
Palavras-Chave: Ensino-biologia. Estratégias pedagógicas. Experiência educacional.
04- Título: Índice de infestação por varroa destructor (arachnida: varroidae) em colônias de abelhas africanas (Apis mellifera L.) submetidas à apicultura migratória
Autor(a): Ariel Santos Veloso
Palavras-Chave: Apicultura.Sanidadeapícola.Semiáridopiauiense.
05- Título: Metodologias alternativas no ensino de química apresentadas nos anais do SIMPEQUI: um estudo prospectivo
Autor(a): Maria Gênia de Sousa
Palavras-Chave: Química-ensino. Ensino-aprendizagem. Ensino-metodologias. Escola rural.
06- Título: Conhecimento popular X Conhecimento científico: quais são as concepções dos estudantes do ensino fundamental de uma escola do campo a respeito dos animais peçonhentos?
Autor(a): Alessandro Medeiro Evaristo
Palavras-Chave: Aula prática, Crenças populares, Roda de conversa
07-Título: Concepção de professores de escolas campesinas do sudeste do Piauí sobre feiras de ciências
Autor(a): Isabel Maria Gonçalves de Oliveira
Palavras-Chave: Ensino fundamental. Professores-escolas. Piauí.
2023
01- Título: Análises melissopalinológicas e físico-químicas do mel de abelhas africanizadas (Apis mellifera L.) da microrregião do Alto Médio Canindé, Piauí
Autor(a): Ana Lívia Sousa Campos
Palavras-Chave: Apicultura. Caatinga. Análises melissopalinológicas. Análises físicoquímicas. Microrregião Alto Canindé.
02- Título: Oficinas pedagógicas para formação de guardiões mirins das sementes crioulas em uma escola do campo, no município de Itainópolis-PI
Autor(a): Joana Maria Leal Silva
Palavras-Chave: Educação do campo. Conservação. Guardiões.
03- Título: Desafios na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na área de ciências da natureza e suas tecnologias em uma escola pública de Ensino Médio
Autor(a): Raislene Lúcia de Carvalho Leal
Palavras-Chave: Professor e ensino. Educação do Campo - Ensino. Reforma do Ensino Médio. Metodologias de ensino. Formação docente.
04- Título: Princípio pedagógico da autonomia e colaboração entre os sujeitos do campo e o sistema nacional de ensino : fundamentos freireanos para a educação do campo
Autor(a): Vanessa de Freitas Acelino
Palavras-Chave: Educação do campo. Princípio da autonomia. Sistema nacional de ensino. Educação – Paulo Freire.
05- Título: Conhecimento dos apicultores em relação à nidificação de abelhas sem ferrão no município de Itainópolis, Piauí
Autor(a): Taynã Feitosa Cunegundes
Palavras-Chave: Caatinga. Espécies arbóreas. Polinizadores.
06- Título: Sistema de aproveitamento de energia solar e ensino de ciência : desafios e possibilidades da prática educativa em escola família agrícola do Piauí
Autor(a): Roberto Marcelo Leocádio dos Santos
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Educação do Campo. Energia solar. Prática educativa.
07- Título: O ensino de física em escolas do campo: uma revisão sistemática
Autor(a): Claudiana Beserra de Moura
Palavras-Chave: Ensino - física. Escolas do Campo. Formação. Metodologias de ensino.
08- Título: Princípio pedagógico da valorização dos diferentes saberes no processo educativo : fundamentos freireanos para a Educação do Campo
Autor(a): Jaíres Borges Leal
Palavras-Chave: Educação do Campo. Princípios pedagógicos – Paulo Freire. Processo educativo.
09- Título: Percepção dos discentes de uma licenciatura em Educação do Campo sobre as sementes crioulas
Autor(a): José Rodrigues da Silva
Palavras-Chave: Cultivo de plantação. Sementes crioulas. Educação do Campo. Percepção discente.
10- Título: Percepção dos professores de física frente ao novo ensino médio
Autor(a): Marcos Vinícius Andrade
Palavras-Chave: Física - ensino. Novo ensino médio. Docentes - ensino. Sistema educacional brasileiro.
11- Título: Semeando conhecimento: popularizando informações sobre a conservação das sementes crioulas
Autor(a): Samuel Borges Sousa Silva
Palavras-Chave: Sementes crioulas. Tecnologia. Conservação - sementes crioulas. Redes sociais.
12- Título: Princípio pedagógico do lugar da escola vinculado à realidade dos sujeitos: fundamentos freireanos para a Educação Campo
Autor(a): Samyra Vieira Rodrigues
Palavras-Chave: Educação do campo. Princípio pedagógico. Paulo Freire. Escola. Diálogo.
13- Título: Dificuldades no ensino de Física na Educação do Campo: uma revisão sistemática de literatura
Autor(a): Simão de Figueredo Gonçalves de Oliveira
Palavras-Chave: Ensino de Física. Física - dificuldades de ensino. Educação do Campo. Física - análise bibliográfica.
14- Título: Princípio pedagógico da educação como estratégia do desenvolvimento sustentável: fundamentos freirianos
Autor(a): Vanderlene Costa Aragão
Palavras-Chave: Educação do Campo. Desenvolvimento sustentável. Princípio pedagógico. Fundamentos teóricos Paulo Freire.
15- Título: Reflexões sobre a importância do livro didático da área ciências da natureza para a educação das relações étnico-raciais.
Autor(a): Clícia Ferreira Arrais
Palavras-Chave: Livro didático, Ciências, Relações étnico-raciais.
2022
01- Título: O estágio supervisionado e o ensino de Física : a formação docente no curso de educação do campo em tempos de pandemia
Autor(a): Ana Raquel Rodrigues Martins
Palavras-Chave: Educação. Estágio supervisionado. Física - ensino.
02- Título: Pandemia e Educação do Campo : uma reflexão bibliográfica sobre os impactos e os desafios vivenciados na LEDOC
Autor(a): Caio Henrique de Sousa Lima
Palavras-Chave: Educação do Campo. Pandemia – impactos - LEDOC. Ensino remoto.
03- Título: Conhecimento de agricultores de Santana do Piauí sobre as abelhas sem ferrão
Autor(a): Erika Santos da Silva
Palavras-Chave: Abelhas sem ferrão. Polinizadores. Agricultores. Preservação.
04- Título: Desafios de professores da EJA no uso de tecnologias digitais na pandemia da covid-19, em uma escola de Campo Grande do Piauí
Autor(a): Evanete de Jesus Oliveira
Palavras-Chave: Ensino Remoto Emergencial. COVID-19. Tecnologias Digitais. Educação do Campo. EJA.
05- Título: Conteúdos de zoologia no Exame Nacional do Ensino Médio: o que vem sendo exigido dos alunos?
Autor(a): Francisca Bruna da Silva
Palavras-Chave: Ensino Médio. Ensino de Zoologia. Grupos animais. Interdisciplinaridade.
06- Título: Pobreza menstrual nas escolas do campo: uma realidade próxima?
Autor(a): Jeane Carvalho Gomes
Palavras-Chave: Evasão escolar. Educação menstrual. Menstruação. Saúde menstrual. Tabus e estigmas ligados à menstruação.
07- Título: Isolamento social, pandemia e educação do campo: uma análise dos impactos no corpo discente do Curso de Licenciatura em Educação do Campo
Autor(a): Luana de Oliveira e Silva
Palavras-Chave: Isolamento social. Pandemia. Saúde mental.
08- Título: Os princípios pedagógicos da Educação do Campo e o ensino de Física: uma revisão sistemática de literatura em teses e dissertações
Autor(a): Maria Jackeline dos Santos Oliveira
Palavras-Chave: Ensino de Física. Educação do Campo. Princípios Pedagógicos.
09- Título: Modelos didáticos do DNA como estratégia para o ensino de genética em uma escola do campo
Autor(a): Maria Jailda de Carvalho Silva
Palavras-Chave: Genética - ensino. Modelos diáticos - ensino. Educação do Campo. DNA.
10- Título: Necessidades formativas docentes para o ensino de Física no contexto campesino: uma análise a partir de trabalhos publicados em eventos científicos
Autor(a): Maria Juliana Farias Silva
Palavras-Chave: Física - Ensino. Educação do Campo - Formação de professores. Necessidades formativas docentes.
11- Título: Distanciamento entre teoria e prática no ensino de ciências : dificuldades enfrentadas em uma escola do campo no município de Massapê do Piauí
Autor(a): Mickaele da Costa Silva
Palavras-Chave: Ciências – ensino. Ciências – teoria e prática . Ensino de Ciências - dificuldades. Massapê - Piauí.
12- Título: Necessidades formativas dos professores para o ensino de Ciências em escolas do campo: um estudo a partir dos seminários internacionais
Autor(a): Sara Jane Lima da Silva
Palavras-Chave: Escola do Campo. Professores - Formação. Ciências – Ensino.
13- Título: Espécies arbóreas utilizadas para nidificação por abelhas sem ferrão na comunidade alagadiço, município de Itainópolis
Autor(a): Solange da Rocha
Palavras-Chave: Extinção - abelha. Nidificação. Abelhas.
14- Título: As metodologias ativas no programa residência pedagógica do curso LEDOC/ Ciências da Natureza
Autor(a): Gardênia Moura de Lavor
Palavras-Chave: Metodologia de ensino. Educação do Campo – Licenciatura. Ensino de Ciências. Programa residência pedagógica.
15- Título: Perfil formativo de professores de ciências da natureza no ensino médio em escolas do campo em Jaicós, Piauí
Autor(a): Gabriela de Carvalho Lima
Palavras-Chave: Formação contínua. Formação inicial. Educação do Campo. Ensino de Ciências.
16- Título: Avaliação do estágio supervisionado obrigatório no curso de Licenciatura em Educação do Campo, área Ciências da Natureza: a perspectiva de alguns estudantes
Autor(a): Nice Mirele do Nascimento Macedo Fontes
Palavras-Chave: Ensino Superior. Educação do Campo - Ensino. Ensino - Estágio Supervisionado Obrigatório. Formação Profissional.
18- Título: As metodologias ativas no programa residência pedagógica do curso LEDOC/ Ciências da Natureza
Autor(a): Gardênia Moura de Lavor
Palavras-Chave: Metodologia de ensino. Educação do Campo – Licenciatura. Ensino de Ciências. Programa residência pedagógica.
2021
01- Título: A etnofísica no catálogo de teses e dissertações da capes: uma revisão de literatura na perspectiva decolonial
Autor(a): Alessandro de Sousa Ramos
Palavras-Chave: Educação do Campo. Etnofísica. Revisão de literatura.
02- Título: Contribuições do estágio supervisionado para a formação na Licenciatura em Educação do Campo: aprendendo a docência na escola do campo
Autor(a): Arlete França Ferreira
Palavras-Chave: Ciências da Natureza. Escolas campesinas. Professor - formação inicial.
03- Título: A Residência Pedagógica na formação de professores da Educação do Campo/Ciências da Natureza (LEDOC)
Autor(a): Damária Santos Sousa
Palavras-Chave: Formação de Professores. Programa Residência Pedagógica.
04- Título: Metodologias ativas no ensino de Física em uma escola do campo
Autor(a): Erlane Ferreira Santos
Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem. Estratégia didática. Prática docente.
05- Título: Dificuldades do Estágio de Regência para os alunos do curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza
Autor(a): Francilene Maria de Moura
Palavras-Chave: Escolas do campo. Estágio supervisionado. Formação multidisciplinar. Formação de professores.
06- Título: Participação de pais na educação escolar de seus filhos em Escola do Campo, na localidade Estrivaria, Picos-PI
Autor(a): Francisca Maria de Moura
Palavras-Chave: Escola-família-participação. Educação do Campo.
07- Título: Práticas formativas no ensino de Física no curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza
Autor(a): Francisco de Lima Rodrigues
Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem. Licenciatura em Educação Campo. Práticas formativas. Práticas pedagógicas.
08- Título: Importância das questões socioambientais para a formação do/a cidadão/ã do campo: uma reflexão sobre a prática docente em educação ambiental
Autor(a): Maria Raylla de Sousa Carvalho
Palavras-Chave: Educação básica.Tema transversal. Transdisciplinaridade.
09- Título: Contribuições do Microensino para a formação de professores de física para as escolas do campo
Autor(a): Renato Elídio de Brito
Palavras-Chave: Ensino de Física. Educação do Campo. Microaulas.
10- Título: Reflexões sobre os impactos do fechamento de Escolas do Campo no Brasil
Autor(a): Abimária Mendes dos Reis
Palavras-Chave: Educação do Campo. Nucleação. Escolas do Campo.
11- Título: Parasitos gastrointestinais de caprinos e ovinos: possíveis impactos da verminose a partir da caracterização dos sistemas de produção da comunidade São José dos Cocos, zona rural de Ipiranga do Piauí
Autor(a): Francisca Amalha de Sousa Macedo
Palavras-Chave: Helmintos gastrointestinais-manejo. Pequenos ruminantes-produtores.
12- Título: Contribuições dos projetos de Educação Ambiental Escolar para aprendizagem de Ciências em escolas do município de Itainópolis, no Piauí
Autor(a): Francisco Antônio Moreira
Palavras-Chave: Educação Ambiental. Projeto-Escola do Campo.
13- Título: Limites do ensino em uma escola do campo: uma análise da inadequação entre a formação e atuação de professores de Ciências da Natureza
Autor(a): Lucas de Moura Veloso
Palavras-Chave: Formação docente- Inadequação. Limites no ensino. Escola do Campo.
14- Título: Concepções sobre a contextualização no ensino de física: estudo em um curso de Licenciatura em Educação do Campo em Picos, Piauí
Autor(a): Maria Irisleila de Sousa
Palavras-Chave: Formação de professores-concepções. Estudantes. Conhecimento.
15- Título: Gamificação como estratégia para educação ambiental: jogos didáticos para conhecer e conservar as sementes crioulas
Autor(a): Mayara Campos Silva
Palavras-Chave: Variedade genética. Semiárido. Agroecologia. Biodiversidade.
16- Título: A educação ambiental na percepção de professores de uma escola do campo de Santana do Piauí, Piauí
Autor(a): Nayane Nayara dos Santos Rocha
Palavras-Chave: Ensino básico. Meio ambiente. Práticas educacionais.
17- Título: Dificuldades na aprendizagem de fisica na formação inicial de educadores do campo
Autor(a): Suzane Coutinho Esmerio
Palavras-Chave: Física-ensino. Educação do Campo. Licenciatura em Educação do Campo.
18- Título: Relações entre a posição social atual de egressos da Licenciatura em Educação do Campo e sua formação inicial
Autor(a): Tacieli dos Santos Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Licenciatura-egresso. Posição social. Formação inicial.
19- Título: Relação dos moradores de Massapê do Piauí com animais silvestres: valorizando o saber popular na escola
Autor(a): Domingas Figueiredo Alves
Palavras-Chave: Animais-Caatinga. Educação Ambiental. Ciências-ensino. Etnozoologia.
20- Título: Dificuldades dos alunos do curso de Licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza, na realização do Estágio de Regência
Autor(a): Elenilsa Helena da Conceição
Palavras-Chave: Ensino superior. Estágio Supervisionado. Formação de educadores do campo.
21- Título: Saberes populares de moradores de comunidades campesinas de Massapê do Piauí sobre os animais silvestres
Autor(a): Florisa Coelho Rodrigues
Palavras-Chave: Animais cinegéticos. Domesticação de animais silvestres. Fauna da caatinga. Zooterapia.
22- Título: Conhecimentos dos alunos de uma escola do campo sobre as infecções sexualmente transmissíveis
Autor(a): Joseline Josefa da Silva
Palavras-Chave: Educação em saúde. Prevenção em saúde. Saúde sexual e reprodutiva.
23- Título: Experiência com ensino por investigação em uma escola do campo
Autor(a): Joselita da Costa Carvalho
Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem. Ensino de ciências. Prática docente.
2020
***
2019
01- Título: Dificuldades de aprendizagem de ciências pelos alunos do nono ano de uma escola pública estadual do município de Picos, Piauí
Autor(a): Adevânio Antonio de Brito
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Dificuldades de aprendizagem. Escola pública.
02- Título: Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas do campo no municipio de Massapê do Piauí
Autor(a): Clarisse de Carvalho Veloso Reis
Palavras-Chave: Evasão escolar. Educação de Jovens e Adultos (EJA). Escolas do campo.
03- Título: Concepção de educação do campo: a visão dos egressos da Licenciatura em Educação do Campo
Autor(a): Duscleude de Maria Soares Rego
Palavras-Chave: Educação do campo - curso. Alunos egressos. Licenciatura - Perspectiva.
04- Título: História e memória do exercício docente de mulheres do campo do município de Sussuapara-PI
Autor(a): Elba de Moura Veloso
Palavras-Chave: Exercício docente. Professoras do campo. Educação - memória.
05- Título: O uso da experimentação para o ensino de química na Educação do Campo
Autor(a): Eliete Barbosa de Assis
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de química. Metodologia de ensino.
06- Título: O ensino de Ciências na Educação do Campo no município de Vera Mendes, Piauí
Autor(a): Fernanda Campos da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino-aprendizagem. Ciências ensino. Movimentos sociais.
07- Título: Percepção da juventude rural do Massapê do Piauí sobre a apicultura
Autor(a): Josefa Andréia de Carvalho Rodrigues
Palavras-Chave: Escolas do campo. Atividade apícola. Produção de mel.
08- Título: O saber popular traduzido para o conhecimento científico: o que acontece do ponto de vista da ciência na prática de agricultores de Massapê do Piauí
Autor(a): Keitylle Ellen Ramos Veloso
Palavras-Chave: Saber popular. Conhecimento Científico. Educação do Campo-Práticas agrícolas.
09- Título: Estórias sobre as abelhas: uma visão de crianças e jovens sobre o meliponário didático da UFPI - CSHNB
Autor(a): Lucas Holanda Monteiro
Palavras-Chave: Educação ambiental. Polinizadores. Conservação - Abelhas.
10- Título: Aproveitamento integral de alimentos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Escola Municipal Francisco Paulino Mendes, Massapê do Piauí
Autor(a): Maria do Amparo Reis
Palavras-Chave: Alimentos - aproveitamento. EJA - Conscientização - Alimentos. Tecnologia de alimentos.
11- Título: Dificuldades de aprendizagem de química: relatos de alunos do 2º ano do ensino médio do município de Belém do Piauí
Autor(a): Marielle Rosa Ribeiro de Carvalho
Palavras-Chave: Educação. Dificuldades de aprendizagem. Ensino de Química.
12- Título: Estratégia de ensino de Ciências da Natureza em Curso de Licenciatura em Educação do Campo: a hipótese como mediadora do conhecimento
Autor(a): Nicaele da Conceição Ramos
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Metodologia de ensino. Prática docente.
13- Título: O uso de atividades experimentais como estratégia de ensino e aprendizagem no programa residencia pedagógica na Escola Municipal Manoel Joaquim de Carvalho em Massapê do Piauí
Autor(a): Paula Jaianny de Carvalho Silva
Palavras-Chave: Ensino de ciências. Residência pedagógica. Metodologia de ensino - experimentos.
14- Título: Os desafios do ensino de ciências na educação do campo: o caso de uma escola na localidade Curralinho I, Picos-PI
Autor(a): Sandra da Conceição Sales Leite
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de Ciências. Escolas do campo.
15- Título: A importância dos experimentos de física para as escolas do campo
Autor(a): Sinvaldo Francisco de Sousa
Palavras-Chave: Ensino de física. Educação do campo. Experimentos de física.
16- Título: Evasão escolar no ensino fundamental em escolas do campo no município de Massapê do Piauí
Autor(a): Vandiela de Sousa Silva
Palavras-Chave: Evasão escolar. Ensino fundamental. Escolas do campo.
17- Título: Educação contextualizada para a convivência com o semiárido: experiencias da Escola Municipal Liberato Vieira, Brejo da Fortaleza, município de Ipiranga do Piaui, Piauí
Autor(a): Bruna Lara Borges da Silva
Palavras-Chave: Ensino - Escola do Campo. Integração Escola-família.
18- Título: Perfil profissional dos professores de uma escola do campo no município de Alagoinha do Piauí – PI
Autor(a): Maria José de Brito
Palavras-Chave: Educação do campo. Perfil profissional. Formação inicial e continuada de professores.
19- Título: Fechamento de escolas do campo no município de Jaicós- PI
Autor(a): Miriam de Jesus Costa
Palavras-Chave: Fechamento de escolas do campo. Educação do campo. Escola no campo.
20- Título: O perfil profissional de coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental II do campo no município de Picos - PI
Autor(a): Teresinha de Jesus Silva
Palavras-Chave: Perfil profissional. Formação inicial e formação continuada. Educação do Campo.
21- Título: Educação do campo para quê? Concepção de alunos de um curso de licenciatura em educação do campo sobre formação e futuro profissional
Autor(a): Luana Alencar dos Santos
Palavras-Chave: Educação do Campo. Discentes - Egresso. Perspectivas Profissionais.
22- Título: Ensino de Física no contexto campesino: um levantamento das produções nos encontros nacionais de pesquisa em educação em ciências (1997-2019)
Autor(a): Mateus Leal da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de Física. Contexto Campesino - (Educação). Revisão de Literatura.
23- Título: Educação ambiental em escolas do campo do município de Picos, Piauí
Autor(a): Edilene de Moura Leal Sousa
Palavras-Chave: Educação ambiental. Meio ambiente. Problemáticas ambientais.
24- Título: Ações educativas para a conservação das abelhas nativas no municipio de Massape do Piauí
Autor(a): Eliveste Firmina da Conceição Veloso
Palavras-Chave: Educação Ambiental. Polinização. Conservação - Abelhas.
25- Título: A importância da extensão para a formação inicial: experiências no espaço de convivência com o ambiente semiárido (e-CASA)
Autor(a): Gabriela Sales de Moura
Palavras-Chave: Extensão universitária. Educação ambiental (UFPI). Formação acadêmica.
26- Título: Caráter educativo de movimentos sociais do campo: perspectiva de representantes de movimentos atuantes no Piauí
Autor(a): Helena Almondes Neta
Palavras-Chave: Movimentos sociais (Educação). Campo - Ensino Aprendizagem. Educação - Piauí.
27- Título: Concepções de alunos e de uma professora de biologia sobre parasitos em uma escola pública de Picos
Autor(a): Maria do Socorro Luz
Palavras-Chave: Educação em Saúde. Doenças Parasitárias (Biologia). Educação Básica - Picos.
28- Título: A importância da valorização dos elementos naturais da caatinga no município de Massapê do Piauí em uma escola do campo
Autor(a): Maria Vitoria de Carvalho Veloso
Palavras-Chave: Ensino de Ciências Naturais. Caatinga. Educação do Campo. Escola do Campo - Massapê do Piauí.
29- Título: Plantas medicinais: uso e percepção de alunos de uma escola do campo no semiárido piauiense
Autor(a): Marlúcia Marlene da Costa Sousa
Palavras-Chave: Plantas medicinais. Fitoterápicos. Etnobotânico.
30- Título: Perfil social dos alunos que evadiram o curso de licenciatura em educação no campo de Picos, Piauí (2014-2018)
Autor(a): Paulo Ricardo do Nascimento
Palavras-Chave: Evasão Universitária. Educação do Campo - Licenciatura. Perfil Social - Graduando.
31- Título: Concepções de alunos do ensino fundamental II de uma escola rural do semiárido piauiense sobre a doença de Chagas
Autor(a): Raiane Holanda de Sousa
Palavras-Chave: Conhecimento Científico - Popular. Educação e Saúde – Ensino Fundamental. Tripanossomíase Americana.
2018
01- Título: Avaliação do conhecimento dos futuros educadores do campo acerca da importância das abelhas para a região de Picos
Autor(a): Adão de Moura Leal
Palavras-Chave: Apicultura. Educadores do Campo. Polinização.
02- Título: O ensino de física: estudo de caso numa escola pública do Campo de Patos do Piauí
Autor(a): Aline de Sousa Pereira
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino e Aprendizagem de Física. Escola do Campo.
03- Título: A concepção dos alunos e professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do ensino médio de uma escola do campo de Campo Grande do Piauí-PI sobre a experimentação no ensino de ciências
Autor(a): Alzeneide Graciliana dos Santos Bezerra
Palavras-Chave: Experimentação. Ensino de Ciências. EJA.
04- Título: História de uma escola do campo: a relação da escola Monsenhor Lopes com a comunidade forte
Autor(a): Caroline Lucena de Sousa
Palavras-Chave: Instituições Escolares.Comunidade Rural. História da Educação.
05- Título: A importância da matemática para o ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza: um estudo com uma turma do curso de Licenciatura em Educação do Campo de Picos-PI
Autor(a): Chirley Silva dos Santos
Palavras-Chave: Matemática. Ensino de Ciências. Licenciatura em Educação do Campo.
06- Título: Dificuldades e desafios enfrentados pelos profissionais das escolas do campo no ensino de ciências
Autor(a): Cícera Rodrigues de Moura
Palavras-Chave: Educação do Campo. Licenciatura Ciências da Natureza.
07- Título: Classes multisseriadas: fatores limitantes e possibilidades de ensino e de aprendizagem em Escola do Campo de Alagoinha do Piauí - PI
Autor(a): Elcimara de Sá Alves
Palavras-Chave: Classes multisseriadas. Educação do Campo. Ensino-Aprendizagem.
08- Título: A importância da Pedagogia da alternância para a formação de professores: concepções de estudantes da licenciatura em Educação do Campo
Autor(a): Feliciana de Carvalho Silva
Palavras-Chave: Pedagogia da Alternância. Educação do Campo. Formação de Professores.
09- Título: Implementação da Lei 11.645/08 no currículo escolar das escolas do campo do Municipio de Massapê do Piauí-PI
Autor(a): Francisca Carvalho Santos
Palavras-Chave: Lei No 10.639/03. Lei No 11.645/08. Escolas do Campo. História e Cultura Afro-Brasileira.
10- Título: Mulheres camponesas: história de vida e de educação no campo, na comunidade varzinha, Itainópolis-PI
Autor(a): Francisca Maria dos Anjos
Palavras-Chave: História de Vida. Educação das Mulheres Camponesas. Educação no Campo.
11- Título: A atuação dos movimentos sociais e dos camponeses na luta contra o fechamento das escolas do campo em Jacobina do Piauí
Autor(a): Francisco da Costa Santos
Palavras-Chave: Educação do Campo. Fechamento de Escolas. Movimentos Sociais.
12- Título: A importância do estudo de biologia para os alunos do 9º ano da Escola Municipal São José, em Aroeiras do Itaim-PI
Autor(a): Gracioneide Holanda da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Formação de Educadores. Biologia – Estudo - Ensino.
13- Título: O trabalho pedagógico em escola do campo em interface com proposta de educação contextualizada: projeto viva o semiárido
Autor(a): Hertanha Moura Monteiro Santos Ibiapina
Palavras-Chave: Educação do Campo. Educação Contextualizada. Projeto Viva o Semiárido.
14- Título: Formação inicial e continuada de professores de química em uma escola de ensino médio do campo
Autor(a): Idê da Costa Xavier Rodrigues
Palavras-Chave: Educação Inicial - Continuada - Professores. Escola do Campo. Educação do Campo.
15- Título: Rendimento escolar: um estudo comparativo entre alunos da área rural e da área urbana
Autor(a): Isabel Matilde de Carvalho Xavier
Palavras-Chave: Avaliação da Aprendizagem. Educação do Campo. Escola Pública.
16- Título: A rádio cultura FM de Picos como um instrumento educativo ao homem do campo
Autor(a): Ivo Farias de Oliveira
Palavras-Chave: Cultura FM. Radio Educativa. Homem do Campo.
17- Título: Estudo da cultura digital de alunos de uma escola do campo de Picos-PI
Autor(a): Jean Felipe Vieira
Palavras-Chave: Cultura digital. Escola do campo. Tecnologias digitais.
18- Título: Celebrações da cidade de Massapê no Piauí: o inventário participativo patrimonial a serviço do conhecer para preservar
Autor(a): Josuene Carvalho Santos
Palavras-Chave: Inventário Participativo. Patrimônio Cultural. Celebrações – Massapê do Piauí. Preservação.
19- Título: Formando guardiões mirins: uma estratégia educativa de preservação do patrimônio genético em uma escola municipal de Massapê do Piauí
Autor(a): Juvani José de Carvalho
Palavras-Chave: Agricultura Familiar. Patrimônio Genético e Sementes Crioulas.
20- Título: Relações entre alguns princípios da educação do Campo
Autor(a): Lenice Sales de Moura
Palavras-Chave: Educação do Campo-Princípios. Pesquisa. Interdisciplinaridade.
21- Título: Saberes docentes e o ensino de biologia
Autor(a): Luiza Eva de Sousa dos Santos Vieira
Palavras-Chave: Formação de Professores. Saberes Docente. Ensino de Biologia.
22- Título: Ensino de ciências da natureza na educação do campo: estabelecendo diálogo entre saberes por meio de materiais pedagógicos
Autor(a): Margareth Costa Coelho de Lavôr
Palavras-Chave: Educação do Campo. Ensino de Ciências. Materiais Pedagógicos. Dialogicidade.
23- Título: Os desafios no ensino e na aprendizagem de Ciências Naturais em uma escola do campo de Alagoinha do Piauí-PI
Autor(a): Maria Aparecida de Lima
Palavras-Chave: Ensino-Aprendizagem. Ciências Naturais. Dificuldades de Aprendizagem. Educação do Campo.
24- Título: Viveiro de Mudas Crioulas como estratégia para educação ambiental nas escolas do município de Picos-PI
Autor(a): Maria da Cruz Meneses de Lima
Palavras-Chave: Educação Ambiental. Preservação. Semiárido.
25- Título: Educação do Campo e memórias: história oral de vida de docentes da unidade escolar do assentamento de reforma agrária Ambrósio-PI
Autor(a): Maria Gorete Meneses da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. História e Memória. Assentamento-Reforma Agrária.
26- Título: Necessidades formativas de professores para a educação especial em uma Escola do Campo de Alagoinha do Piauí
Autor(a): Maria Valdeana de Brito
Palavras-Chave: Educação Especial. Necessidades Formativas. Educação do Campo. Formação de Professores.
27- Título: O livro didático do campo e a construção do currículo na unidade escolar assentamento ambrósio-PI
Autor(a): Marinízia Welma Meneses da Silva
Palavras-Chave: Educação do Campo. Livro Didático. Curriculo Escolar.
28- Título: Perfil de alunos egressantes do curso de Licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do Piauí e suas concepções sobre sua formação e identificação com o campo
Autor(a): Natiélia Borges Leal
Palavras-Chave: Identidade Campesina. Formação Superior. Escolas do Campo.
29- Título: Perfil dos alunos ingressantes no curso de licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do Piauí
Autor(a): Rita de Cássia Gonçalves
Palavras-Chave: Escola do Campo. Pedagogia da Alternância. Realidade Campesina.
30- Título: Contribuição de um jogo didático para a aprendizagem de mecânica no ensino médio em uma escola do Campo de Santana do Piauí – PI
Autor(a): Vaneilson José dos Santos
Palavras-Chave: Jogo Didático. Construção do Conhecimento. Ensino de Física.
31- Título: Análise do Ensino de Ciências no Campo: reflexão da prática pedagógica acerca de professores de Alagoinha do Piauí
Autor(a): Wilia Maura de Brito
Palavras-Chave: Ensino de Ciências. Práticas de Ensino de Ciências. Educação do Campo.
32- Título: Educação contextualizada para a convivência com o semiárido: experiencias da Escola Municipal Liberato Vieira, Brejo da Fortaleza, município de Ipiranga do Piaui, Piauí
Autor(a): Bruna Lara Borges da Silva
Palavras-Chave: Ensino - Escola do campo. Integração escola - família.
33- Título: Perfil profissional dos professores de uma escola do campo no município de Alagoinha do Piauí – PI
Autor(a): Maria José de Brito
Palavras-Chave: Educação do Campo. Perfil profissional. Formação inicial e continuada de professores.
34- Título: Fechamento de escolas do campo no município de Jaicós- PI
Autor(a): Miriam de Jesus Costa
Palavras-Chave: Fechamento de escolas do campo. Educação do campo. Escola do campo.
35- Título: O perfil profissional de coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino fundamental II do campo no município de Picos - PI
Autor(a): Teresinha de Jesus Silva
Palavras-Chave: Perfil profissional. Formação inicial e formação continuada. Educação do campo.